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¡Todo en capacitaciones a instituciones públicas y privadas en salud y educación!

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Qué hacemos

En Educ@Sano brindamos soluciones pertinentes y efectivas en el ámbito de los servicios médicos y educacionales. Nuestra experiencia es avalada por clientes satisfechos.

Entre las especialidades que ofrecemos podrá encontrar:


Nos caracterizamos por contar con profesionales especializados, siempre dispuestos a entregar una mirada holística, adaptada a las demandas de la sociedad actual. Contamos con inscripción en ChileProveedores y ofrecemos convenios a Sename y educación.

Para mayor información acerca de nuestros servicios, no dude en consultarnos por medio del formulario de contacto que encontrará en esta web. Recuerde que estamos ubicados en la ciudad de Concepción, pero nos desplazamos a lo largo del país.

Atención especializada de salud mental infanto-juvenil.

Servicio de atención psiquiátrica Infanto-juvenil en el contexto escolar


Educ@Sano ofrece el servicio de atención psiquiátrica infanto juvenil a estudiantes de establecimientos educacionales. Este incluye los servicios profesionales de psiquiatra inscrita en el registro público de prestadores de salud de la superintendencia de Salud y en el registro de profesionales evaluadores de la educación especial.

El objetivo de la prestación es realizar evaluaciones y controles de psiquiatría y salud mental a niños, niñas y adolescentes en el espacio físico del establecimiento educacional.



El servicio incluye:


  • Evaluación y control de psiquiatría y salud mental de los alumnos.

  • Anamnesis psiquiátrica con adulto a cargo y revisión de antecedentes escolares y de salud.

  • Extensión de recetas según indicación médica.

  • Extensión de interconsultas en caso necesario.

  • Elaboración de certificados y/o informes médicos según se requiera.

  • Implementos necesarios para evaluación de salud mental.

  • Análisis de casos con profesionales de los establecimientos educacionales.

Capacitaciones 

Curso / taller sobre atención a la diversidad en el aula (necesidades educativas especiales).

Orientado a la comprensión de las necesidades educativas especiales de estudiantes con dificultades escolares desde una mirada integral. Nuestro propósito es desarrollar y fortalecer las competencias y el potencial de los equipos y así perfeccionar las
prácticas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

Dirigida a directivos, profesores y asistentes de la educación de establecimientos educacionales que cuenten con estudiantes conNEE asociadas a: trastorno por déficit atencional e hiperactividad, trastorno del espectro autista y síndrome de Asperger, trastorno conductual, discapacidad Intelectual e Inteligencia limítrofe, entre
otros diagnósticos.

Curso / taller de resolución de conflictos en el aula de clases

Orientado a entregar herramientas teórico-prácticas, que permitan a los funcionarios de la unidad educativa desarrollar habilidades para anticipar situaciones conflictivas y manejar conflictos al interior de la sala de clases.

Los asistentes lograrán comprender las características psicoemocionales de sus estudiantes y diferenciar las conductas disruptivas patológicas de aquellas que no lo son, podrán aprender estrategias para gestionar de manera positiva los conflictos en el
ámbito escolar y entender el rol docente como persona mediadora, entre otros procesos.

Curso / taller sobre convivencia escolar

La política nacional de convivencia escolar entrega un marco teórico que cada comunidad educativa puede adaptar a su propia realidad, invita a la participación activa de cada uno de los miembros de la comunidad, teniendo así un carácter formativo y colaborador.

La convivencia escolar no mejorará con la imposición de una serie de normas o reglamentos, si no con la conformación de un ambiente organizado que facilite el aprendizaje de la convivencia misma, con un enfoque formativo, participativo, de derechos, equidad de género y de gestión institucional y territorial. Así, esta
capacitación generará una instancia de aprendizaje y reflexión en relación al desarrollo e implementación de la política de convivencia escolar en las comunidades educativas.


Curso / taller de patologías neuropsiquiátricas en población escolar

El conocimiento respecto de los trastornos neurológicos y psiquiátricos, permite que los docentes puedan llevar a cabo intervenciones exitosas con los alumnos y alumnas que presentan algunas de estas dificultades, ejecutando intervenciones integrales desde las áreas emocional, conductual y educacional.

Para una intervención eficiente se requiere instrucción y capacitación. Este curso / taller entrega herramientas teórico-prácticas a los asistentes que les permitirán mejorar su capacidad de detección precoz e intervención oportuna y asertiva con alumnos con dificultades en la esfera de la salud mental.


Curso / taller sobre familias de alto riesgo

La familia es el contexto más cercano al individuo, cumpliendo una función contenedora, formadora en lo moral y social. Es la institución socializadora por excelencia y constituye el primer referente del sujeto al mundo que lo rodea. Sin embargo, el mundo de hoy, enfrenta innumerables transformaciones que afectan al sistema familiar, generando situaciones de crisis que demandan la generación de nuevas estrategias de adaptación de su estructura y funcionamiento, adecuándose al dinámico escenario social actual.

La capacitación está orientada a comprender el nuevo funcionamiento de las dinámicas familiares con sus problemáticas actuales, permitiendo a los profesionales asistentes adquirir estrategias para el abordaje exitoso de los conflictos familiares, sobretodo en aquellos contextos de alta vulnerabilidad psicosocial.

Curso / taller sobre abuso sexual infantil

El abuso sexual infantil tiene gran impacto en todas las esferas del desarrollo de un niño, niña o adolescente, sin embargo, no siempre es fácilmente pesquisado por el ojo inexperto, sobre todo si consideramos que la mayoría de los abusos sexuales ocurren en el ámbito intrafamiliar.

Esta capacitación tiene el objetivo de contextualizar el abuso sexual infantil en nuestra realidad y dotar a los asistentes de herramientas para detectar situaciones de abuso o de sospecha de éste, así como la presencia de los factores de riesgo y cómo favorecer la
prevención de este delito.

También entrega conocimiento asertivo para la intervención en crisis en caso de una develación y cómo hacer las derivaciones correspondientes con el sistema legal y de
protección de menores.

Curso / taller de Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH)

Dictado por un equipo multidisciplinario, conformado por psiquiatra infanto-juvenil, piscólogo, terapeuta ocupacional y profesor especialista, está orientado a comprender el Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDAH) y sus alcances cognitivos,
socioemocionales y pedagógicos y su vinculación al Decreto 170 de educación especial.



Dirigido a profesionales de los equipos de Integración escolar de las unidades educativas, profesores de aula, directivos y comunidad educativa en general.

Los asistentes podrán actualizar sus conocimientos sobre el TDAH, analizar las características cognitivas, socioemocionales y pedagógicas de los estudiantes con dicho diagnóstico y consolidar sus competencias en la detección, evaluación e intervención de estudiantes con TDAH de acuerdo al decreto 170.

Curso / taller de patologías neuropsiquiátricas en niños y adolescentes

Estudios señalan que el 75% de los problemas de salud mental en la edad adulta, tuvieron su inicio en la edad escolar o adolescente, por lo que resulta ineludible la relevancia de la detección precoz, diagnóstico y tratamiento de las patologías psiquiátricas infanto-juveniles para mejorar su evolución y pronóstico. Quienes se
desempeñan en salud primaria deben incorporar nuevos conocimientos y competencias en su rol profesional para hacer frente a estas dificultades infantiles, junto con mejorar los diversos sistemas de prevención e intervención.

Esta capacitación tiene como objetivo generar nuevos conocimientos y competencias que permitan al profesional mejorar su capacidad de realizar una detección precoz e implementar, una intervención multidisciplinaria oportuna en las patologías
neuropsiquiátricas de la población infanto-juvenil.

Curso / taller sobre juego infantil y estimulación

Sabemos que los primeros años de vida son vitales en el desarrollo de la salud mental y física del sujeto, las influencias de los vínculos afectivos en los primeros años son esenciales para asegurar el crecimiento social y afectivo sano y permitir integrar todas las
potencialidades de los niños y niñas.

La estimulación temprana ayuda a fortalecer el cuerpo y a desarrollar las emociones y la
inteligencia, por lo que se debe integrar en el juego diario en la infancia, ya que es el modo más significativo a través del cual los niños y niñas aprenden las tareas más importantes a esta edad.

El objetivo de este taller es la adquisición de herramientas teóricoprácticas de la terapia del juego y su aplicación en la estimulación del desarrollo infantil temprano, destinado a padres y educadores de sala cuna y jardines infantiles.

Curso / taller sobre salud mental en niños, niñas y adolescentes institucionalizados

El desarrollo psicológico infantil y adolescente sigue una pauta marcada principalmente por las influencias normativas, relacionadas con la edad y encontrándose influenciada principalmente por determinantes biológicos y ambientales.

Los menores institucionalizados suelen provenir de hogares en los que han sido víctimas de maltrato y/o negligencia, por lo que sus competencias emocionales y habilidades sociales son limitadas y pueden sufrir problemas psicológicos con mayor frecuencia que sus pares.



El objetivo de esta capacitación dictada por psiquiatra infanto-juvenil es generar herramientas teórico-prácticas en los asistentes, que les permitan mejorar su capacidad de detección precoz e intervención oportuna y asertiva con niños, niñas y adolescentes con dificultades conductuales al interior de los
hogares de menores.

Curso / taller sobre estrés y autocuidado en contextos laborales

Tiene por objetivo entregar a los participantes herramientas efectivas para reconocer manifestaciones del estrés en el entorno laboral y para desarrollar estrategias de prevención a través del autocuidado.

Este taller se puede realizar acompañado o no de un espacio físico de relajación y autocuidado para los equipos.

Entre los temas a tratar se encuentran: el estrés en la vida actual y sus indicadores, estrés
laboral y bournout, debilidades y fortalezas de los equipos de trabajo, estrategias de autocuidado en la cotidianidad, entre otros factores.

Talleres socio educativos

Taller socioeducativo para adolescentes “adolescencia: con información y decisión”

En este taller se trabaja con adolescentes en torno a temas de relevancia de una forma simple, inclusiva, divertida e integral. Se basa en el manual del mismo nombre elaborado por la psiquiatra infanto-juvenil, Dra. Carolina Salazar Zapata y consta de tres
módulos: sexualidad, drogas y autocuidado.

A través de cada una de las sesiones que componen el taller, los adolescentes reflexionarán, discutirán, argumentarán y, finalmente de manera informada, tomarán sus decisiones. Por ello, este es un taller que invita a la psicoeducación y a la autonomía de sus participantes.

Taller de habilidades sociales para niños y adolescentes

Fomentar las habilidades sociales es primordial para lograr un desarrollo integral a lo largo de toda la vida, incluyen comportamientos verbales y no verbales, suponen iniciativas y respuestas efectivas y apropiadas e influyen en nuestras relaciones interpersonales y la sensación de autoeficacia, como todas las competencias, la habilidades sociales pueden ser aprendidas y mejoradas. Por ello, el objetivo del presente taller es desarrollar y potenciar las habilidades sociales como un recurso individual que permita establecer relaciones interpersonales satisfactorias.

Taller socioeducativo para madres “cuidando al que cuida”

El principal objetivo de este taller es realizar un llamado de atención a las cuidadoras principales de niños, niñas y adolescentes con patologías de salud mental sobre su propia condición de salud y sobre la necesidad de cuidarse a sí mismas.


Es reconocido que el estar a cargo de un hijo o hija con trastorno psiquiátrico y/o neurológico produce una alta carga física y emocional a nivel familiar y principalmente, en el cuidador que está a cargo que, en la mayoría de los casos, es la madre o una figura femenina que la reemplaza. Es importante que ellas aprendan a reconocer las señales de agotamiento que muestra el cuerpo y familiarizarse con el concepto de salud mental, así como adquirir técnicas simples que les permitan disminuir la sobrecarga y favorecer el autocuidado.

Asesorías educacionales

En Educ@Sano contamos con profesionales especializados en las temáticas de integración escolar y convivencia escolar. Nos moviliza el contribuir a mejorar el sistema educativo para lograr alcanzar una educación de mayor calidad para todos los niños, niñas y adolescentes.

Prestamos asesoría a establecimientos educacionales públicos y privados, con
capacitaciones a equipos directivos, docentes y asistentes de la educación. Además, nos
adecuamos a la realidad de cada contexto con el fin de obtener éxito en cada una
de las intervenciones desplegadas. Actualmente, nos encontramos en tramitación de Registro ATE.

Evaluación diagnóstica integral de necesidades educativas especiales

En Educ@Sano ofrecemos el servicio de evaluación y reevaluación
diagnóstica Integral a estudiantes de establecimientos educacionales que presentan necesidades educativas especiales según directrices establecidas por el decreto 170 del 2009.

El servicio incluye la atención especializada de pediatra y psiquiatra Infanto-juvenil; profesionales inscritos, habilitados y registrados para realizar evaluación y re-evaluación diagnóstica integral; con experiencia en el área. Cuentan con incorporación en el
registro público de prestadores de salud de la superintendencia de salud y en el registro de profesionales evaluadores de la educación especial.

El objetivo de la prestación es realizar examen de salud y revisión de la historia médica de los estudiantes beneficiarios y postulantes al programa de integración escolar, para descartar o ratificar la presencia de patologías de base o la necesidad de tratamientos
médicos asociados a algún tipo de NEE.

Profesionales idóneos para evaluar NEE derivadas de: discapacidad intelectual e inteligencia limítrofe, trastornos del espectro autista, disfasia y otros trastornos del neurodesarrollo, déficit atencional con y sin hiperactividad, dificultades específicas del lenguaje y del aprendizaje, entre otros.

Evaluación diagnóstica integral de necesidades educativas especiales

En Educ@Sano ofrecemos el servicio de evaluación y reevaluación
diagnóstica Integral a estudiantes de establecimientos educacionales que presentan necesidades educativas especiales según directrices establecidas por el decreto 170 / 2009.

El servicio incluye la atención especializada de pediatra y psiquiatra Infanto-juvenil; profesionales inscritos, habilitados y registrados para realizar evaluación y re-evaluación diagnóstica integral; con experiencia en el área. Cuentan con incorporación en el registro público de prestadores de salud de la superintendencia de salud y en el registro de profesionales evaluadores de la educación especial.

El objetivo de la prestación es realizar examen de salud y revisión de la historia médica de los estudiantes beneficiarios y postulantes al programa de integración escolar, para descartar o ratificar la presencia de patologías de base o la necesidad de tratamientos médicos asociados a algún tipo de NEE.

Profesionales idóneos para evaluar NEE derivadas de: discapacidad intelectual e inteligencia limítrofe, trastornos del espectro autista, disfasia y otros trastornos del neurodesarrollo, déficit atencional con y sin hiperactividad, dificultades específicas del lenguaje y del aprendizaje, entre otros.
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